„Von Anfang bis Ende gut dabei“ – Studentische Lernprozesse fördern
Anfang: Intention mit Lernprozess anregen
Mitte: Lernmethoden die zur Reflexionen anregen
Ende: Lernergebnisse teilen um Zufriedenheit mit dem Lernprozess zu erhöhen
Wie wird mein Arbeitsfeld in 25 Jahren aussehen?
Die Frage greifen 21 Sozialarbeiter*innen auf. Ihre Utopien bieten eine Vielzahl an Gedankenspuren in eine Zukunft, in der Soziale Arbeit aktiv und selbstbestimmt Menschen begleitet und Prozesse gestaltet.
Die Ausgabe 1/2024 der FORUM sozial fragt auch:
- Wie können Sozialarbeiter*innen gut mit Ansprüchen Dritter umgehen?
- Was braucht es, um unkonventionelle Familien zu unterstützen?
- Wie messen wir unsere eigene Machtsensibilität?
- Wie verbessern wir das Wissensmanagement in sozialen Organisationen?
- Was heißt es, in der Pädagogik selbständig zu sein?
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